Esta propuesta se centró en el desarrollo de un proceso de empoderamiento artístico y social con la comunidad educativa del colegio externado nacional Camilo Torres de Bogotá ubicada en la localidad de Santa fe, con el propósito de establecer escenarios de expresión, creación, acercamiento y reconocimiento social, generando procesos de resignificación del rol pasivo de las comunidades educativas y su propósito en la sociedad y particularmente en una ciudad como Bogotá, aportando y enriqueciendo el desarrollo artístico y cultural de la ciudad.
Este proyecto evidenció la necesidad de recoger las voces de estudiantes, docentes, directivos docentes, mujeres, niños y artistas, entre otros actores primordiales para la construcción de sociedades inclusivas, interculturales, diversas y en paz, expresadas en el universo simbólico evidente en intereses estéticos, sociales y culturales que se puede llegar a explorar para construir este laboratorio intercultural, conjugado con el entorno urbano y sus dinámicas ambientales y ecosistémicas, flora y fauna. El proceso tuvo un enfoque artístico e intercultural, que pretendió establecer una relación armónica entre dos comunidades, el arte y el contenido, entre la forma y el fondo, lo que permitió el desarrollo conjunto de una gran pieza artística inspirada en la relación de esta comunidad educativa con su entorno.
Esto se logró a través de 3 laboratorios creativos de dos horas realizados en las instalaciones del colegio previos a la pintura del mural en los que participarán 60 representantes de la comunidad educativa entre docentes, directivos docentes, padres de familia y estudiantes.
Resultados
- 1 mural de un área de más de 200 m2
- Impacto directo de 800 beneficiarios directos y más de 15.000 indirectos
- Comunidad educativa más identificada con su institución
